{"id":7713,"date":"2026-03-27T20:20:12","date_gmt":"2026-03-27T20:20:12","guid":{"rendered":"https:\/\/ebsm.pt\/base\/?p=7713"},"modified":"2026-03-27T20:20:18","modified_gmt":"2026-03-27T20:20:18","slug":"visita-ao-observatorio-meteorologico-do-funchal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ebsm.pt\/base\/?p=7713","title":{"rendered":"Visita ao Observat\u00f3rio Meteorol\u00f3gico do Funchal"},"content":{"rendered":"\n

aproxima alunos da realidade meteorol\u00f3gica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

No passado dia 24 de mar\u00e7o, alunos do 10.\u00ba ano das turmas 1, 2 e 3 da EBSM realizaram uma visita de estudo ao Observat\u00f3rio Meteorol\u00f3gico do Funchal, estrutura do Instituto Portugu\u00eas do Mar e da Atmosfera na Regi\u00e3o Aut\u00f3noma da Madeira. <\/p>\n\n\n\n

A iniciativa, dinamizada no \u00e2mbito da disciplina de Geografia A, proporcionou aos estudantes um contacto direto com o trabalho desenvolvido na \u00e1rea da meteorologia. Durante a visita, os alunos conheceram diversos instrumentos utilizados na medi\u00e7\u00e3o de vari\u00e1veis atmosf\u00e9ricas, como temperatura, humidade, press\u00e3o atmosf\u00e9rica, vento e radia\u00e7\u00e3o solar, bem como os processos de recolha e an\u00e1lise de dados essenciais \u00e0 previs\u00e3o do estado do tempo. <\/p>\n\n\n\n

Um dos momentos mais marcantes foi a observa\u00e7\u00e3o do lan\u00e7amento de um bal\u00e3o meteorol\u00f3gico com radiossonda, que permite recolher dados em altitude fundamentais para a monitoriza\u00e7\u00e3o da atmosfera. <\/p>\n\n\n\n

Ao longo da atividade, foi tamb\u00e9m destacada a import\u00e2ncia do radar meteorol\u00f3gico instalado no Porto Santo, essencial para a dete\u00e7\u00e3o e acompanhamento de fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos extremos na regi\u00e3o. Este equipamento veio refor\u00e7ar a capacidade de previs\u00e3o e resposta a situa\u00e7\u00f5es de risco, assumindo um papel fundamental na prote\u00e7\u00e3o de pessoas e bens. <\/p>\n\n\n\n

A visita decorreu numa semana marcada por v\u00e1rias datas relevantes para o ambiente, como o Dia Internacional das Florestas, o Dia Mundial da \u00c1gua e o Dia Mundial da Meteorologia, refor\u00e7ando a sensibiliza\u00e7\u00e3o para os desafios ambientais atuais. <\/p>\n\n\n\n

Durante a sess\u00e3o, foram ainda abordadas quest\u00f5es relacionadas com as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas, nomeadamente o aumento da frequ\u00eancia de fen\u00f3menos extremos e os impactos associados, como cheias, secas e subida do n\u00edvel do mar. <\/p>\n\n\n\n

A visita proporcionou aos alunos uma experi\u00eancia pr\u00e1tica e envolvente, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia do estudo da meteorologia para a compreens\u00e3o das din\u00e2micas ambientais e clim\u00e1ticas que afetam o planeta. <\/p>\n\n\n\n

Grupo Disciplinar 420 (Geografia) | Turmas 10\u00ba 1, 2 e 3 | EBSM 2026 <\/p>\n\n\n\n

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