Os alunos da turma 12º 4, juntamente com colegas de secundário da disciplina de Português Língua Não Materna, participaram numa oficina de aprendizagem sobre a Reportagem, conduzida pelo Dr. Ricardo Miguel Oliveira, Diretor do Diário de Notícias da Madeira.
Durante a sessão, aprenderam dicas fundamentais para a criação de uma reportagem e tiveram o privilégio de ouvir partilhas pessoais do jornalista e jurado no concurso ‘Grande Ideia’ na categoria de Reportagem, o qual partilhou algumas das suas experiências com os presentes.
Tiveram, também, oportunidade de realizar uma atividade prática.
Agora é só pensar num tema e colocar as mãos à obra!
Atenção aos repórteres!


A 5 de outubro de 1910 é finalmente implantada a República em Portugal. Quando o reino português foi reconhecido pelo tratado de Zamora, assinado entre D. Afonso Henriques e o seu primo Afonso VII de Leão, a 5 de outubro de 1143, mal sabíamos nós que 767 anos depois, no mesmo dia e no mesmo mês, estaríamos a assistir ao nascimento de uma nova forma de governar o país.
A mudança foi apoiada por vários grupos sociais, entre eles a classe media, burguesia e o operariado, o que foi muito importante para o sucesso desta revolução.
Na madrugada do dia 5 de outubro de 1910 elementos da marinha portuguesa juntaram-se às forças militares que estavam concentrados na Rotunda. Nesse mesmo dia às 09h00m, José Relvas e os seus apoiantes, proclamou da varanda da Câmara Municipal de Lisboa, a implantação da república, o que assinalou o fim do reinado de D. Manuel II.
João Francisco Gonçalves, 6.º4


“O projeto Inspiring Future voltou à Escola Básica e Secundária de Machico no passado dia 25 de outubro. Algumas instituições do ensino superior marcaram presença na habitual feira das universidades. Os alunos do 12.º ano participaram numa sessão sobre o acesso ao ensino superior e tiveram a oportunidade de assistir às sessões de esclarecimento sobre diferentes cursos de nível superior nas áreas da saúde, das engenharias, da gestão e economia, das ciências sociais e humanas e das artes. Realizou-se para os alunos das áreas de gestão e economia o workshop “Amigos, amigos… negócios à parte”. Esta atividade também envolveu alunos do 10.º e 11.º anos, proporcionando-lhes visitas aos expositores das universidades, ajudando-os assim a complementar as informações sobre o que fazer após a conclusão do ensino secundário.”



O Outono chegou, trazendo consigo a magia do Halloween que invadiu a nossa escola. Inspirados no conto irlandês de Jack-o’-lantern e na obra de Yayoi Kusama, os alunos do segundo e terceiro ciclos e os alunos do 12º2 criaram instalações artísticas que mesclam tradição e modernidade.
A figura de Jack-o’-lantern, um símbolo icónico do Halloween, tem raízes profundas no folclore irlandês. A lenda narra a história de um homem avarento, o Stingy Jack, que enganou o diabo em diversas ocasiões. Condenado a vaguear pela Terra, o Jack carrega uma lanterna feita de um nabo para iluminar o seu caminho eterno.
Os irlandeses, temendo os espíritos malignos, adotaram o costume de esculpir rostos assustadores em nabos, criando lanternas semelhantes à de Jack. Essa tradição foi levada para os Estados Unidos pelos imigrantes, onde as abóboras se tornaram o vegetal mais utilizado.
A instalação Dots…, criada pelos alunos, sob a orientação da professora Alexandra Carvalho, homenageia essa tradição milenar e dialoga com a obra da artista Yayoi Kusama, conhecida pelas suas instalações imersivas e repletas de pontos.
A partir de uma lenda ancestral, os alunos demonstraram a força da criatividade e a capacidade de transformar um símbolo cultural numa obra de arte contemporânea.


Na tarde de quarta feira, 25 de setembro, a Assembleia Municipal de Machico promoveu uma sessão ordinária nas instalações da Escola Básica e Secundária de Machico, numa iniciativa que visou aproximar a comunidade educativa da realidade política local. O evento contou com a presença do Sr. Presidente da Câmara e dos Srs. vereadores, membros da Assembleia, alunos, professores, elementos da comunidade escolar e cidadãos de Machico.
Durante a reunião, foram debatidos vários temas relevantes para o concelho, nomeadamente a Taxa Turística e a terceira revisão orçamental. Um dos pontos de interesse para a nossa escola, foi a aprovação por unanimidade do Projetp Parlamento Jovem Municipal.
A realização da Assembleia na escola faz parte de um esforço da Mesa da Assembleia Municipal para envolver os cidadãos, em particular os mais jovens, nos processos de decisão política. O Presidente da Assembleia destacou a importância deste tipo de iniciativas e afirmou ser fundamental os jovens compreenderem o funcionamento da democracia e sentirem que têm voz ativa nas decisões que afetam a sua comunidade.
A Assembleia Municipal de Machico reforçou, assim, o seu compromisso com a transparência e a participação cívica, incentivando os jovens a tomarem parte ativa na construção do futuro do concelho.
A professora Fátima Alves





A Escola Básica e Secundária de Machico informa os seus alunos do seguinte:
– No dia 6 de setembro serão afixadas as turmas e horários para o ano letivo 2024/2025;
– O início das aulas:
Para os alunos do 5.º ano – 11 de setembro;
Para todos os restantes anos dia 12 de setembro.
– Os passes escolares já se encontram disponíveis para levantamento nos Serviços Administrativos.
Relação dos livros a atribuir aos alunos com subsídio de A.S.E. para o ano letivo 2024-2025


Informa – se todos os alunos com direito a subsídio da Ação Social Escolar que os manuais escolares serão entregues na sala 1.13, Piso 1, Edifício Norte.

Avisa-se todos os alunos beneficiários do empréstimo de Manuais Escolares através da Ação Social Escolar, que a sua devolução seja feita com a maior brevidade possível nos Serviços administrativos.

No dia 3 de julho decorreu, no anfiteatro norte da EBSM, a apresentação das Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos alunos do Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas. Estas PAP fizeram parte integrante do Curso e consistiu na realização de um projeto/trabalho transdisciplinar, integrador de todos os saberes e competências, aprendidos e desenvolvidos ao longo dos 3 anos de formação. Os Alunos desenvolveram uma série de projetos de software (sites, jogos digitais interativos, Sistemas de Gestão de Bases de Dados – SGBD’s) e software/hardware (protótipo de submarino controlado remotamente, impressora 2D). Estes projetos além de integradores de saberes e conhecimentos adquiridos, permitiram também os alunos serem autodidatas e criativos, utilizando uma panóplia de plataformas e linguagens de programação e eletrónica. No geral, o desempenho dos alunos foi Bom.











