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Participação de alunos num encontro de Redes de Escolas Embaixadoras do Parlamento Europeu
No dia 11 de novembro, a EBSM fez-se representar através de quatro alunas do secundário num Encontro da Rede de Escolas Embaixadoras do Parlamento Europeu na Região. Este encontro elaborado pelo Parlamento Europeu em parceria com Europe Direct teve lugar no Universo de Memórias de João Carlos Abreu. A sessão teve início através de uma visita pelas várias salas deste núcleo museológico, destacando sobretudo as peças de países da União Europeia, que este Jornalista e político vem recolhendo ao longo da suas viagens. De seguida foi possível ouvir uma intervenção do Chefe do Parlamento Europeu-Gabinete em Portugal, Pedro Valente da Silva sobre a importância da família europeia e as atuais realidades do Parlamento Europeu. Depois, foi a vez dos Jovens Embaixadores colocarem questões relacionadas com o funcionamento do Parlamento; as funções do chefe de gabinete ou ainda sobre as eleições de 2024. Desta forma dava-se por terminado o encontro, que contribuiu para um maior o enriquecimento pessoal dos presentes.
Emília Rodrigues
EBSMachico, uma Escola Embaixadora do Parlamento Europeu
Os Embaixadores Juniores da EBSMachico voltam a ver reconhecido o seu empenho e dedicação ao projeto Escola Embaixadora do Parlamento Europeu. A entrega de certificados 2021/22 realizou-se no dia 10 de novembro, no auditório 205, e contou com a presença dos jovens embaixadores, dos professores dinamizadores do projeto e da professora Ana Rosa Freire, Presidente da Comunidade Educativa da nossa Escola, que enalteceu a importância dos projetos extracurriculares na formação dos jovens.
A EBSM é uma das cinco escolas da Região a integrar a Rede de Escola Embaixadoras do Parlamento Europeu.
Halloween
It’s this time of the year when spells are cast, and places are haunted. Our school was once again under a bewitched spell that lasted a full week in which students and teachers decorated classrooms to ward off unwanted spooky ghosts … A gloomy cemetery was built to offer all the lost souls, wandering through the school grounds, a profound eternal rest. For this year our school is safe but beware … Halloween is every year!
A special thanks to both classes 11th, 12th 8 and their teachers for the special collaboration in the event.
Celebrámos o tempo de feitiços e de lugares assombrados. A nossa escola foi novamente enfeitiçada ao longo de uma semana, envolvendo alunos e professores na decoração das salas de aula, para espantar os maus espíritos … Um sombrio cemitério foi criado para oferecer o descanso eterno a todas as almas que deambulam pela nossa escola. Desta vez, estamos a salvo, mas atenção … o Halloween voltará!
Um agradecimento às turmas 11º8, 12º e seus professores pela sua colaboração na atividade.
EBS Machico em grande plano no Torneio MegaSprinter
A Associação de Atletismo da RAM e a Direção de Serviços do Desporto Escolar realizaram na passada sexta-feira, 4 de novembro, a fase regional do Torneio MegaSprinter, com a participação de 330 alunos de 12 escolas da Madeira.
O MegaSprinter é um torneio aberto à participação de todas as escolas com o objetivo de promover o atletismo e detetar talentos nas diferentes vertentes da modalidade. Numa manhã bastante animada, alunos dos 10 aos 17 anos puderam correr, saltar e lançar cheios de energia e entusiasmo.
A nossa escola, com bastante tradição na modalidade, esteve presente com 38 alunos, tendo vencido, a nível coletivo, dois dos quatro escalões em disputa: o escalão de sub12 com 59,5 pontos e o escalão de sub16 com 74 pontos. Ficou ainda na segunda posição no escalão de sub18 com 61 pontos.
A nível individual, os nossos alunos conquistaram 10 medalhas: uma de primeiro lugar, seis de segundo lugar e três de terceiro.
BAÚ DE LEITURA reinicia atividade
No presente ano letivo, o Baú de Leitura retoma a sua atividade, com uma equipa diferente, mantendo, contudo, o mesmo propósito, o de continuar a promover o contacto com os livros e autores portugueses, que fazem da língua portuguesa a sua forma de expressão.
As atividades agendadas, a nível regional, continuam a ser, os Flashes Literários, extensíveis a toda a comunidade educativa, a ilustração, dirigida aos alunos dos três ciclos e o Triatlo Literário, dirigido a alunos dos 2º e 3º ciclos, que passa a estar associado ao concurso nacional de leitura.
Todavia, haverá outras propostas, no decorrer do ano letivo, que serão divulgadas, através do site da EBSM e dos colaboradores assíduos/residentes.
O jornal O Tristão dará o seu contributo ao veicular o resultado das diferentes atividades, realçando o empenho e a dedicação dos intervenientes.
As dinamizadoras do projeto cumprem o seu horário, na biblioteca, (segunda-feira, terça-feira e quarta-feira), estando sempre disponíveis para esclarecimento de eventuais dúvidas, contando também com a colaboração dos técnicos da biblioteca escolar.
O espaço destinado aos livros do Baú continua a ser o habitual – a estante defronte à secretária dos bibliotecários.
Apresentado o espaço e as atividades previstas, resta apenas aguardar pela vossa participação. Colabora! Dá o teu contributo! Esperamos por ti!
Um por todos e todos pela leitura!
Workshop “Literacia Financeira”
“No âmbito do Plano Anual de Escola, o Grupo de Informática, no contexto das TIC e do Dia da Poupança, desenvolveu dia 4 de novembro um workshop sobre Literacia Financeira, com o objetivo de sensibilizar os jovens para a importância de Poupar, ainda mais face à conjuntura financeira atual que se vive na Europa. Esta atividade teve uma grande aceitação por parte dos alunos do 3.º ciclo e secundário.
A atividade foi gentilmente orientada pela Dr.ª Alexandra Caldeira da Deco – Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor.
O Grupo de Informática
Dia Mundial da Alimentação – Exposição “Alimentação Saudável”
16 de 0utubro de 2022
A comemorar o Dia Mundial da Alimentação, os alunos das turmas 9º4 e 9º5 foram desafiados a realizar trabalhos no âmbito da disciplina de Ciências Naturais. A partir da seleção de uma amostra representativa, foi possível concretizar a exposição “Alimentação Saudável” patente no hall de entrada do edifício Norte, entre os dias 17 e 21 de outubro. A referida exposição tem como principal objetivo sensibilizar toda a comunidade escolar para as boas práticas alimentares, no sentido de uma vida saudável. Ao mesmo tempo, constitui uma forma de divulgar e valorizar o empenho e a criatividade dos alunos.
A exposição incentiva a uma reflexão sobre a tendência evolutiva da alimentação no Homem e sobre a importância de melhorarmos essa tendência. Realça os benefícios de uma alimentação saudável e relembra que perante uma escolha, a decisão cabe sempre a cada um de nós. A exposição termina com uma frase, em jeito de desafio: “Não comece uma dieta, comece um estilo de vida!”
Professora Isabel Jesus
Ação de Sensibilização sobre “Alimentação Saudável”
10 de 0utubro de 2022
Realizou-se no dia 10 de outubro no decurso das aulas de Ciências Naturais das turmas 9º4 e 9º5, uma ação de sensibilização sobre a alimentação saudável, dinamizada pelo Nutricionista Dr. Alexandre Tavares. Na referida ação foram abordadas dicas para uma vida ativa e saudável e foi possível o esclarecimento de dúvidas e a partilha de situações reais relacionadas com erros alimentares. Ficou claro que, quanto mais cedo optarmos por uma alimentação saudável, maiores serão os benefícios para o nosso organismo.
Semana Europeia do Desporto – participação da EBSM
Decorreu de 23 a 30 de setembro a Semana Europeia do Desporto.
Sendo a sua oitava edição, iniciou-se em 2015, esta iniciativa pretende contribuir de maneira significativa para a melhoria da saúde, da qualidade de vida e do bem-estar dos cidadãos europeus, através do aumento da participação na prática desportiva e da redução do tempo passado em comportamentos sedentários.
Neste contexto, os alunos em idade escolar representam um segmento especialmente importante na promoção da atividade física e do desporto, tendo em conta que é nesta etapa da vida que as crianças e os jovens adquirem as bases da sua literacia motora e adotam hábitos de vida saudáveis.
A Secretaria Regional da Educação, através das Direções Regionais do Desporto e da Educação, propõe-se organizar atividades desportivas em todos os concelhos da RAM. Esta última, através da Direção de Desporto Escolar dinamizou no dia 29, várias atividades desportivas: Laser Run, Boccia, Ténis, Golf, Orientação, durante o dia na Praça do Fórum.
A nossa escola participou nas atividades com as turmas 1; 2; 3 e 7 do 6.º ano e com as turmas do Curso Técnico de Desporto 11.º 11 e 12.º 9, colaborou na organização das mesmas.
Machico, Portugal
9200-146
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
A extinção de espécies é um problema que se tem vindo a agravar cada vez mais no nosso planeta devido, principalmente, à invasão humana nos habitats dos animais. Desta forma, este cartaz evidencia que com o passar dos anos tem ocorrido uma diminuição no número de animais de cada espécie, por isso, através da representação deste gravíssimo problema quere-se apelar ao bom censo e responsabilidade individual, á consciência humana. 12.º – Beatriz Vieira, Leonor Catanho, Luísa Catanho, Francisca Abreu Download resolução original
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Com este trabalho pretende-se desenvolver a temática da desflorestação e extinção de espécies na Amazónia, Brasil. Como sabido, este espaço, veio a sofrer recentemente um enorme número de incêndios o que resultou numa diminuição drástica de zonas verdes como é possível verificar no gráfico apresentado no cartaz, assim como, o perigo para as espécies representadas na imagem. Coloca-se ainda uma equação que simboliza o tema do cartaz. 12.º – Carlota Sousa, Raquel Martins, Lourenço Moniz Download resolução original
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Este trabalho pretende demonstrar que as causas da poluição são imensas tais como: lixo, o uso de defensivos agrícolas e fertilizantes, a queima de combustíveis fósseis, as queimadas provocadas, o derramamento de petróleo, entre outras. Aborda-se o tema das emissões de CO2 tendo em conta que com as emissões mais baixas encontra-se um planeta perfeito e saudável, e com as emissões mais altas podemos verificar um ambiente mais poluído, e menos propício a um estilo de vida saudável. 12.º – Daniela Nóbrega, Afonso Moreira, Inês Alves, Alexandre Viveiros Download resolução original
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Esta imagem caracteriza a emissão de dióxido de carbono – CO2 para a atmosfera, associada ao ruído dos carros (símbolo π). O gráfico ilustra os maiores responsáveis emissores de dióxido de carbono. 12.º – Davide Silva, Rúben Santos, Vítor Pires Download resolução original
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Nesta imagem representa-se 3 símbolos: reciclagem, sol e água. Reciclagem com a mensagem de reciclar reutilizar e reduzir, o sol como um meio de utilizar energia limpa e a água vista como um bem vital para TODOS. 12.º – Rodrigo Carvalho, Beatriz Andrade, Érica Remesso, Bernardo Mendonça Download resolução original
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
O cartaz procura alertar para o facto de que a maioria das emissões de dióxido de carbono e outros gases de efeito de estufa são da responsabilidade de empresas, com apenas 100 delas responsáveis por 71% dessas emissões entre 1999 e 2019. 12.º – Tomás Ascensão Download resolução original
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Num mundo marcado pela situação pandémica em que vivemos e os problemas que enfrentamos, às vezes esquecemo-nos do mais importante, nós mesmos. Assim este trabalho aborda uma divisão saudável do dia a dia, numa tentativa de melhorar a vida humana.
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
O vidro e o metal são dois materiais que não perdem as suas propriedades quando são reciclados. O fractal e a reciclagem desses materiais tendem ao infinito. Download resolução original
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Esta imagem reflete um dos maiores problemas ambientais: a poluição do oceano. Pode-se identificar facilmente os maiores poluentes e substâncias químicas que poluem o oceano. Expõem-se, também, algumas consequências desse problema.
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
O trabalho debruça-se sobre os cuidados exigidos pelo Covid-19, que consequentemente, influenciam a evolução pandémica. 12.º – Guilherme Sousa, Ricardo Magalhães, Manuel Vieira e Carlos Fernandes.
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Neste trabalho, pretende-se que o leitor receba a mensagem transmitida, colocando duas imagens assimétricas agrupadas por um conjunto de consequências. O leitor deverá refletir sobre que comportamentos deve adotar. 12.º – Maria Pedrosa, Diogo Fernandes, Francisco Silva
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Esta imagem demonstra que a pandemia de Covid 19, trouxe mudanças nos nossos hábitos que contribuíram para o melhor estado do planeta, no que se trata a poluição atmosférica. 12.º 1 – Afonso Viveiros, Tiago Castro, Carlos Franco e Márcio Viveiros
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
8º7 – Cartaz – Tomás, Rodrigo Patrício, Matilde Alves |
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Esta imagem relata os vários problemas atuais como as usinas nucleares em países como os Estados Unidos, ou como o degelo nos polos, ou até a desflorestação da floresta da Amazónia. Rodrigo Sol, Jaime e Hugo 8º7
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Neste póster podemos ver imagens e elementos matemáticos que representam o terrível problema: a poluição dos oceanos com lixo, principalmente plástico. Inúmeras consequências estão representadas, como, por exemplo, a foca presa em redes, a tartaruga presa em um saco de plástico (na imagem de fundo) e a com uma palhinha no nariz. Em termos de elementos matemáticos, utilizou-se: um gráfico com a evolução da produção do plástico, uma expressão com as mortes de animais marinhos, por ano, devido ao plástico e uma ilha de lixo com a respetiva área indicada em baixo. Porém, existem pequenas ações que devemos adotar, de modo a salvar a vida de vários seres vivos, como reduzir o uso de plástico, reciclar, reutilizar, … O futuro do nosso planeta está nas nossas mãos! João Olim, Linda Viveiros, Nuno Rodrigues 8º7
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Descrição dos elementos matemáticos usados e comentário sobre o póster
Neste póster, pretendemos relacionar a música à matemática, usando elementos como gráficos, símbolos, pautas musicais, notas e instrumentos, a fim de explicar que na música também há matemática. Desde a clave que é um referencial, aos intervalos entre as notas de tons e meios tons, à duração de cada nota que é uma fração do tempo, passando pela harmonia onde sons harmónicos e agradáveis são dados por frações específicas da oitava, há uma infinidade de matemática na música. E é certo que a música influencia positivamente a felicidade, é uma das formas da matemática fazer deste um mundo melhor.
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Descrição dos elementos matemáticos usados/ Comentário
No trabalho utilizamos números para representar a quantidade de mortos nas guerras representadas. Também foram usados dois gráficos, um que evidencia o aumento do CO2 atmosférico, com o decorrer do tempo e outro que representa o aumento da temperatura média do planeta, ao longo dos anos. Neste trabalho, procurámos evidenciar as principais consequências de guerras, e da poluição. As imagens de fundo são para dar a perceber a que cada elemento se refere, exaltando as diferenças entre os exemplos associados à poluição e às guerras, e ambiente em que reina a paz e onde se opta por seguir os ideais dos 7 r`s, entre outras coisas. (Para indicar o nome das guerras, utilizámos o símbolo, que representa guerra; o símbolo, que expressa os mortos; e para simbolizar o nome das guerras usamos figuras que remontam ao nome das mesmas, incluindo mapas dos locais onde decorreram). |
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